安徽省高校辅导员素质能力大赛参赛感受：在挑战中寻找自我

       作为学校一名年轻的辅导员，我带着对教育事业的热爱和对学生工作的执着，参加了2024年安徽省高校辅导员素质能力大赛。尽管我曾在校内外的艺术设计领域取得了一定的成绩，但在这场全省范围内的辅导员专业竞技中，我深刻感受到了理论与实践的结合对于辅导员工作的重要性。这次经历，对我来说既是一场技能与智慧的较量，也是一次深刻的自我认知与成长之旅。

【本文作者陈春怡在决赛现场】

       备赛的日子里，我如临大敌。学校的两轮选拔赛，让我们每个人都紧绷着神经，尤其是在谈心谈话和案例研讨两个环节，我们倾注了无数的心血。然而，对于笔试部分，我总是心存忐忑。那些涉及辅导员岗位知识、高等教育心理学、教育学、时政热点等浩如烟海的知识点，仿佛是一座座高山，需要我不断攀登。我夜以继日地翻阅背诵，希望能在这短暂的复习时间里，尽可能多地掌握一些。

【现场抽签】

       当我终于拿到试卷的那一刻，心中的紧张与忐忑达到了顶点。笔尖在纸上划过，留下的不仅是答案，更是对自己人生全部知识储备的检验。我深刻体会到，要想在笔试中取得好成绩，必须在平日里不断积累，不仅要关注具体的辅导员岗位知识，更要从政策文件中提炼出主线，通过主线不断完善知识点。

【谈心谈话】

       谈心谈话环节，是对我们辅导员与学生交流能力的直接考察。在校内选拔赛中，我们更侧重于省赛场景的模拟对标，但在实际大赛中，我深刻体会到评委对政策和理论掌握与应用的重视。面对由其他老师扮演的学生进行现场谈心谈话，我感受到了前所未有的压力。他们并不是随意地进行扮演，每一句话都隐藏着题眼。我记得现场抽到的“学生”，她在交流时很有章法，每一句话都可以看成一次提醒，提醒我从政策与文件中提取信息作答。但由于理论知识储备不足，往往知道方向却难以给出满意的答案，这使我深感遗憾。

【案例研讨】

       案例研讨环节，是对我们辅导员综合素质的全方位考察。我抽到了上午场1组的1A号，这意味着我将是第一个上场的选手，全场第一个发言。在那一刻，我感受到了前所未有的紧张。书到用时方恨少，只有强大的理论和实践储备，到了场上才有底气保持镇静，保持思路清晰。在与对手的交流中，我感受到了他们的友好与尊重。我们虽然是对手，但在那一刻，我们更像是并肩作战的战友。然而，即使有了交流，上场后依然要保持清醒的头脑，不被对手的问题所迷惑。我深刻体会到，理论知识的学习不仅仅是为了通过考试，更是为了在实际工作中更好地解决问题。

       比赛结束后，我站在座位席上，心中五味杂陈。未能取得满意的成绩，辜负了大家的期待，让我感到遗憾，但更多的是激发了我对未来的期待与憧憬。我深知自己在理论知识和实践应用上还有许多不足，但正是这次比赛让我看到了自己的差距与不足，也让我更加坚定了前进的方向。

       星光不问赶路人，时光不负有心人。在未来的日子里，我将继续努力学习、不断实践、积累经验、提升能力，以饱满的热情和扎实的作风投入到辅导员工作中去。人因梦想而通达，我相信只要心中有梦想、脚下有行动，就一定能够在辅导员这条道路上越走越远、越走越好！

（图/李萌 文/陈春怡 编审/徐樊）